"Il viaggiatore non si stanca. Il viaggiatore sa che non deve fermarsi. Il viaggiatore è pellegrino nel tempo, si muove nello spazio, annuncia e ascolta"

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Strumenti per la didattica a distanza

Mi chiamo Gaetano e insegno IRC nella diocesi di Firenze.
Dopo un paio di settimane dall'immobilismo didattico innescato dal Covid 19, ho voluto creare una pagina per condividere, con colleghi e alunni, o appassionati di teologia e filosofia, i materiali che uso nelle mie classi.  L'idea nasce sia dal desiderio di mettermi in discussione con tutti e cercare di valorizzare la materia; ma, soprattutto, dalla volontà di far comprendere che l'intento dell'IRC nella scuola è testimoniare la Verità, camminando insieme agli alunni e potenziando i talenti di ciascuno di noi.
I lavori sono divisi in due modalità di approccio. Nelle sezioni "Materiali didattici", ho messo i power point che, di solito, utilizzo nelle mie lezioni frontali. Mentre, nelle cartelle "Progetti" ho proposto degli allegati da condividere e commentare con i ragazzi.

Ultima notizia: ogni argomento può essere condiviso sui registri elettronici, nelle aule virtuali, su meet o su altri strumenti multimediali.

Mi auguro che questo mio piccolissimo contributo possa sostenere gli alunni, aiutare i colleghi, incoraggiare i curiosi.

Ora non ci resta che iniziare.
Buon viaggio

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Materali didattici scuola media


Strumenti per la didattica a distanza

Strumenti biblici

La Parola di Dio, centro della vita della Chiesa, è lo strumento indispensabile del cristiano e dell'insegnante di religione. Buon lavoro

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Mappe didattiche

In questo post ho raccolto le mappe fondamentali degli argomenti trattati sia in materiali didattici delle classi che nei progetti.

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Materiali didattici classi Terze

Questa parte descrive il programma della classi terze. Buon viaggio

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Materiali didattici classi Seconde

In questa cartella ho raccolto i materiali delle classi seconde. Buon viaggio

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Materiali didattici Classi Prime

In questa sezione ho raccolto tutti i materiali per la didattica nelle classi I della scuola media. Buon viaggio

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Progetti IRC scuola media


Strumenti per la didattica a distanza

La Chiesa, famiglia umana di Dio, crede, spera e ama con tutti gli uomini. Sperare in un oggi più bello, più sereno, e a non arrendersi alla logica del male e dell'ingiustizia; credere, cioè aver fiducia in se stessi, ma ancor prima in Qualcuno che ci vuole bene e che non ci lascia mai; infine, la cosa più importante della nostra vita: scoprirsi amati per amarsi e saper amare le persone vicine a noi. Il senso di questo progetto, quindi, è cercare di comprendere come alcune persone hanno cercato di mettere in pratica l'amore che crede e spera, che è in grado di far superare ogni ostacolo, la morte, la malattia, l'abbandono. Il progetto può essere integrato con il power point n. 12 dei materiali didattici classi seconde.

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Questo piccolo progetto lo propongo come primo argomento nelle classi prime. Il motivo è quello di creare, attraverso la comprensione del significato della parola "amico", un clima sereno e collaborativo nella classe. Quale può essere il significato di "amico"? Per il cristiano la figura di riferimento è Cristo: "non vi chiamo più servi ma amici"; l'amico è colui che ti ama, non ti abbandona, si prende cura di te.

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Questo progetto è rivolto alle classi prime. Di solito lo propongo prima di iniziare l'argomento "Gesù di Nazaret". Lo scopo di questa sezione è far comprendere ai ragazzi l'importanza dell'essere solidali gli uni con gli altri, della condivisione delle idee, del rispetto degli altri. Quindi, dal commento di ogni singolo video, condurre l'alunno a capire il senso della parola solidarietà: farsi prossimi ai bisognosi d'aiuto, riuscire a cogliere le esigenze altrui, come ha fatto Gesù.

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Ho voluto sintetizzare, in questa sezione, alcune azioni negative che, purtroppo, l'uomo compie. Apparentemente non si parla di Dio; in realtà, voglio portare i ragazzi a riconoscere il male ed evitarlo, indipendentemente dall'essere credenti o no. Può essere considerato, quindi, un piccolo progetto che introduce il power point "La scelta per il bene", in materiali didattici classi terze n.6.

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Il titolo completo della sezione in realtà è: "La percezione del bene per i ragazzi". Lo scopo del lavoro consiste, infatti, nel far emergere fra gli alunni la consapevolezza che l'uomo è in grado di rispondere alla vocazione d'amore di Dio se è capace anche di riconoscere in ogni istante della vita, fra i momenti bui, la vera luce "quella che illumina ogni uomo". In questo cammino, la figura del docente è vista come guida, esempio gratuito d'amore. A partire da queste considerazioni, ho voluto prendere come modelli di vita donata per gli altri, Giuseppe Moscati e don Pino Puglisi. Buon lavoro.

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Questo progetto intende condurre l'alunno di terza a percepire il peccato quale forma di egoismo, di chiusura verso l'altro. In questo senso, far comprendere che, colui che vive in questo modo, non si realizza come uomo chiamato da Dio a costruire il bene e, allo stesso tempo, non fa vivere pienamente gli altri; distrugge le aspirazioni del prossimo. Il progetto, articolato mediante la visione di alcuni video, vuol mettere in risalto le figure di Giuseppe Impastato e di don Giuseppe Diana: uomini ribelli a qualsiasi comportamento prepotente. Commentando le lori azioni, i docenti possono far comprendere agli alunni che è possibile opporsi al peccato, alle prevaricazioni, riuscendo, nei piccoli gesti quotidiani, a fare il proprio dovere, con generosità e volontà. Nota bene: questo progetto può essere integrato con il power point "contro il male" del materiale didattico classi terze.

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Il progetto di solito viene affrontato dopo aver parlato della figura di Francesco d'Assisi (vedere materieli didattici classi seconde, power point n.9). Si tratta di mettere in evidenza la differenza sostanziale fra povertà evangelica e miseria. La prima, sviluppando le parole di Gesù: "Beati i poveri di spirito", Mt 5,3, è la scelta del cristiano, e di ogni uomo di buona volontà, ad eliminare ogni forma di egoismo per aprirsi all'altro; a rialzare il prossimo caduto a causa di indigenze, non solo materiali, ma anche spirituali. In altre parole, è farsi vicino a coloro che soffrono. La miseria, invece, è l'assurdo obbligo a non vedere realizzati i progetti essenziali di vita. Al grido d'aiuto di coloro che sono nella miseria, ognuno non può rimanere nell'indifferenza. In che modo. quindi, gli alunni possono essere coinvolti? A mio giudizio, è necessario far comprendere loro che vivere pienamente significa anche mettere da parte l'individualismo e schiudersi alla condivisione fraterna. Per approfondire il progetto propongo il commento di alcuni video in cui è visibile l'aiuto concreto dei poveri di spirito verso i miseri.

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Il Power point della sezione precedente può essere integrato dagli alunni con google map, ripercorrendo le tappe fondamentali dei viaggi di san Paolo.

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